Створили документ для фасилітації, вікі-сторінку для свого портфоліо, впорядкували портфоліо, створили план впровадження теми.
вторник, 12 июня 2012 г.
Модуль 9
Сьогодні виконали ряд завдань:
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчання.
Внесли зміни до власного плану вивчення теми.
Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчання.
Внесли зміни до власного плану вивчення теми.
понедельник, 11 июня 2012 г.
пятница, 8 июня 2012 г.
модуль 6
Наближаємося до завершення робочого дня.Сьогодні провели педраду про безпеку роботи учнів в Інтернеті,створювали посилання та нові сторінки на вікі-сторінці.Ознайомилися та створили опитувальник до свого проекту.Складним виявилось- велика кількість теоретичного матеріалу, але цікавим було створення власного опитувальника.Настрій підняв опитувальник, створений тренером Чекайлом Р. М.
Модуль 5
Сьогодні працювали в групах, провели педраду, де обговорили питання об'ективного оцінювання учнів, які працюють у групах. Ознайомилися з авторськими правами,правилами оформлення використаних джерел, створили таблицю списку використаних джерел, навчилися оцінювати веб-ресурси.
четверг, 7 июня 2012 г.
Модуль 4
На цьому занятті ознайомилися з системою формуючого оцінювання, методами та інструментами оцінювання, створили графік оцінювання власного проекту, навчилися створювати презентації.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)